从国外高考改革我们看到什么
把握发达国家高校招生考试改革的基本趋势,并从中吸取有益的启示,将有利于我国高校招生考试改革稳步推进。 近年来,各国对高校招生考试的宏观调控加强。以英国为代表的欧洲高校招生考试改革明显地具有集中和统一的总体趋势。如英国通过颁布和修订国家考试标准来推动高校招生改革,法国最近几年一直力图建立国家级的统一考试,并开始使用全国统一的会考试卷。窗体顶端 在考试方法和试题方面,国外大学入学考试呈现基本学力测验、综合素质评价和应用、创新能力并重的趋势。英国强调学生平日的“课程作业”,规定“课程作业”成绩在校外考试总成绩中的比例不得低于20%,同时普遍推行“中心评审课程作业”,将教师置于对考生的综合评价之中;法国则设立专门的毕业会考评审委员会,依据学生的毕业会考成绩和学生的平时成绩两项得分来决定考生的最终得分,同时采用了全国统一的学生成绩册,来记录和反映考生的平时学习状况,以作为毕业会考评审委员会决定考生最终得分的重要依据。所有这些措施,都是为了弥补统一考试的局限,更全面地评价考生的真实水平和综合素质。 注重发挥高校招生考试对提高学校教学质量的积极导向作用。欧洲一些国家十分重视高校招生考试改革与学校教学改革的紧密结合。如英国为了适应目前正在推行的新课程改革,针对4个基本学段设立了相应4个年龄段的考试,同时将中等教育普通证书考试的分数等级调整为与学校教学目标等级相对应的10级,都是为了充分发挥招生考试对学校教学的服务功能和促进功能。为了有效地保证和评估中等教育质量,英国、法国、德国等国家还通过制定考试政策和颁布考试标准,从宏观上保证高校招生考试能够更好地引导中学教育的健康发展,确保高校新生的质量和水准,并力图通过建立国家级的统一考试,来规范和引导中学教育。
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