MBA教育：模仿之后是创新

查看相关：新闻资料下载课程 2007-09-21 教育人生网

商学院是企业家的加油站

　　“商学院就像个加油站，我们能提供的是性价比好的油，但并不能保证的是每辆车加完油之后都跑得一样快。毕竟奔驰和奥拓是不一样的，原来是什么材料也很重要。”张新民风趣地打着比方。

　　他认为，各行各业都有一些有天赋的人，比如有的人天生艺术细胞比较强，有的人可能运动素质比较强，有的人对市场的把握能力、冒险精神、管理素质可能天生就好，不过这些天生的素质是否一定让他后来成为某一行的领军人物，和后来的训练是有很大关系的。

　　“企业家肯定不是教出来的，而是市场打拼出来的，是优胜劣汰竞争出来的。”张新民表示，商学院教育的价值在于，给企业家插上翅膀。正规的商学教育可以帮助企业家了解市场的规范运作，让他们少犯错误，以及对企业运作规律有一个理论框架的认识。“这就和有天赋的运动员受到更好的训练，能够出更好的成绩，道理是一样的。当然，没有受过训练的运动员也有发挥出色的，但那毕竟是个别现象，不具有普遍性。”

　　他认为，过去不少企业发展到一定阶段出现各种违法行为，虽然有市场环境问题、有法律不健全等问题，但很重要的一点是它们分不清哪些该做、哪些不该做的界线，以及这样做的后果。例如有些地区地下钱庄猖獗，除了常规融资渠道存在一些问题外，在很大程度上是有些企业不知道正常融资应该如何做。从这个意义上说，是否接受商学教育，效果是大不一样的。此外，商学教育能将一些重要的经济规律教给企业家，减少他们在实践中自己摸索的时间。比如对边际效益递减规律的认识，就有助于减少企业的盲目投资。

靠模仿得不到对手的尊敬

　　近年来，MBA教育中的中外合作办学非常普遍。有学者疾呼：中国商学院在给国外打工！对此，张新民的观点是：中外合作办学是中国商学院发展过程中的一个必经阶段。但是目前，中国的优秀商学院应该走出模仿，走向创新，因为“靠模仿永远得不到对手的尊敬”。

　　他认为，MBA教育是舶来品，对于国内商学院来说确实需要学习。中外合作办学的好处在于，可以让国内院校不出国门，就能动态地观察、了解、把握国际商学教育的基本状态、质量、组织、管理等，从这个意义上说，合作办学对提升国内商学教育水平有很大的作用。但经过近20年的发展，国内优秀商学院目前已经达到与国际同步的水平，对于新加入MBA教育的院校来说，实在已经没有必要采取这种方式来提升质量了，到北大、清华等院校去观摩，就完全可以学到商学教育的运作规律。

　　张新民认为，在现阶段，那些水平比较高、有实力的国内商学院，应该把中国的案例、中国的管理哲学、管理理念放到商学教育里面去，使中国的商学教育具有一定的中国特色，而不是一味学习国外的东西。合作办学应该发展到中外双方联合颁发学位，而不是仅仅颁发国外的学位。“我们完全可以影响他们，而不是单方面的学习。”他表示，“靠模仿永远得不到对手的尊敬，永远不会有自己的地位。教育是这样，其他也是这样。开始可以模仿，但之后必须是创新”。

　　在对外经济贸易大学国际商学院，国际主流原版教材、案例教学、模型模拟教学、实践教学等，无一不是在强调全球化、国际化的教育理念，但与此同时，鲜明的会计财务管理、国际企业管理等特色培养方向，则让学员在毕业后的职业竞争中具有明显优势。

MBA选才方式亟待改革

　　“我们在选拔学员时，非常重视其英文水平、系统化的思维能力，以及沟通、协调、组织能力。但是受目前MBA联考制度的限制，实际上很难完全贯彻自己的培养理念。”和很多从事商学教育的业内人士一样，张新民也认为现行的MBA选才方式并不完善。

　　在他看来，如今的MBA联考还是一种应试制度，对学员能力的考察严重不足。“能力的考察应该在更大范围内去选拔，但是更大范围内的学生可能没有过线。”他认为，对于MBA招生，理想的状态应该是跟国际主流接轨，有一些基本能力的考试，然后采取申请制，各学校根据自己的培养理念自主选择学员，考试成绩仅作为一个辅助参考。

　　此外，张新民坦言，目前各种专业硕士学位教育之间的非良性竞争，也对商学院招生造成了一定的影响。近年来，专业硕士教育发展势头迅猛，早已不再是MBA一枝独秀，公共管理硕士（MPA）、工程硕士（ME）、法律硕士（J．M）、会计硕士（MPACC）、公共卫生硕士（MPH）、农业推广硕士、兽医硕士、教育硕士、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士等层出不穷。“既然都是硕士学位，起点就应该差不多，入学难度的门槛要求也应<

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